Детский сад № 299 "Калинка"

Детский сад №299 работает по пятидневной рабочей неделей в течение 10.30 часов.

Выходные дни - суббота, воскресенье, праздничные дни.

Ежедневный график работы групп дошкольного учреждения:

очередная (садовая) группа - с 6.30 до 18.30 ч

очередная (ясельная) группа - с 6.30 до 18.30 ч

садовые группы - с 7.00 до 17.30

Язык образовательного процесса - украинский.

Проектная мощность - 150 мест.

Фактическое количество детей состоянию на 01.09.2017 года - 245 детей.

Образовательные программы -

Базовый компонент дошкольного образования в Украине (новая редакция).

Программа развития ребенка дошкольного возраста «Я в Мире» (новая редакция). Образовательная программа «Ребенок в дошкольные годы».

Парциальные программы: «Играя учимся. Английский язык".

Программа для детей старшего дошкольного возраста, методические рекомендации.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Педагогический коллектив детского сада № 299 придерживается таких ориентиров: Преемственность и перспективность дошкольного и начального образования. Интеграция семейного и общественного воспитания (насилие в семье, охрана детства).

Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными проблемами в условиях инклюзивного образования.

Работа с детьми старшего дошкольного возраста с ранней профессиональной ориентации.

На основе вышеперечисленных ориентиров, заведение определил следующие приоритетные задачи

Лицом к школе. Начать углубленную работу над созданием условий для обеспечения преемственности и перспективности дошкольного и начального образования.

Инновации в дошколье. Спланировать и организовать работу по внедрению гуманной педагогики и современных инновационных педагогических технологий в целях развития жизнеспособной личности.

Продолжить деятельность по интеграции семейного и общественного воспитания с целью создания психолого-педагогических условий сохранения психического здоровья воспитанников ДОУ и предупреждения жестокого обращения с детьми.

В группах раннего возраста дети воспитываются и учатся по программе «Я в Мире».

Под руководством и с помощью воспитателей познают себя, окружающий мир.

Сам процесс обучения происходит в виде игры, при этом воспитатели используют индивидуальный подход к каждому ребенку.