Чи можна приносити свої іграшки в дитячий сад?
Часто відповісти на це питання стає не так вже й просто. Більшість дитячих садків, не забороняє дітям приходити в садок зі своїми іграшками. Рішення про те, можна чи не можна брати іграшки з дому в сад, залишається за батьками. Так як же прийняти це рішення? Давайте подивимося на це питання з різних сторін.
Що значать для дитини іграшки?
Своя іграшка в дитячому садку – це, насамперед, підтримка, частинка дому та особистого простору. Малюк, приносячи з собою свою знайому та улюблену іграшку, облаштовує для себе свій світ і затишок протягом дня. При цьому дитина може дуже гостро реагувати на те, що її іграшку взяв хтось інший. Малюки тільки навчаються і можуть взяти чужу іграшку, не запитавши. Це питання варто відкрито обговорити з дитиною. Ти хочеш взяти свого улюбленого зайця з собою в садок? Протягом дня ти будеш разом з іншими дітьми, і хтось може взяти твого зайця пограти. Ти можеш стежити за своєю іграшкою, якщо ж хтось візьме її без дозволу, ти можеш сказати про те, що іграшка твоя, і ти хочеш грати з нею сам, але ти повинен розуміти, що такі ситуації можливі, в цьому немає нічого страшного.
У такому форматі дитина вчиться робити вибір, приймати свої власні рішення та слідувати їм. І якщо ти береш її в садок, ти повинен бути готовий домовлятися з іншими дітьми з приводу своєї іграшки, десь відстоюючи свої межі, десь, можливо, ділячись іграшкою з другом. Крім того, малюк може втратити іграшку. Вас не буде поруч у садку, ви не зможете встежити за нею. Тут важливо поговорити з дитиною про її готовність брати на себе відповідальність за свої речі. Якщо іграшки знаходяться тільки вдома, то вони не можуть загубитися. Якщо ти береш іграшку з собою в садок, ти повинен стежити за нею, і все одно є ймовірність її втратити. Попереджаючи дитину про можливу втрату, ми вчимо робити вибір і нести відповідальність за свої рішення, а також знижуємо емоційні труднощі для дитини у разі, якщо іграшка, насправді, загубиться.
Не іграшки...
У варіанті плюшевого зайця мова йде про емоційну цінність іграшки для дитини. Але, буває й таке, що діти хочуть взяти з собою в садок «іграшки», які мають чималу матеріальну цінність. Звичайно ж, вихователі просять батьків слідкувати за такими речами: золото і діаманти повинні залишатися вдома разом з годинником, планшетами та іншими дорогими аксесуарами.
При цьому є дитячі іграшки, які дорого коштують. Тут на питання про готовність позбутися цієї іграшки повинен відповідати, в першу чергу, не дитина, а батьки. У дитячій групі, щоб зламати іграшку, може бути досить частки секунди. Звичайно ж, щоб уникнути таких непростих моментів, садочки не рекомендують не давати з собою дорогі іграшки. Але якщо ви наважуєтеся на цей крок, то важливо чесно відповісти собі на питання, чи зможете Ви не звинувачувати дитину, якщо іграшка буде зламана.
Крім емоційної підтримки дитини, іграшки можуть бути способом привернення до себе уваги інших дітей. Як правило, в цьому випадку дитина прагне взяти з собою багато різних іграшок, часто, як раз, дорогих і незвичайних. Діти, дійсно, збіжаться, щоб подивитися, що таке цікаве він приніс з собою. Можливо, малюки будуть готові на якісь поступки за дозвіл пограти з красивою іграшкою. У цей момент важливо чесно поговорити з дитиною про те, що відбувається з нею і що відбувається в її відносинах з іншими дітьми. Чому вона відчуває необхідність «купити» увагу і дружбу? Чого їй не вистачає? Справжні дружні стосунки будуються на відчутті цінності людини, а не на привабливості того, що вона може дати. На прикладі іграшок дитині можна пояснити цю різницю - між істинною дружбою і «корисним» спілкуванням, а також обговорити, що дитині дається з труднощами у відносинах з іншими дітьми.
Дошкільний вік – це той час, коли активно формуються соціальні навички і зразки поведінки у відносинах з оточуючими, які використовуються протягом усього життя. Якщо дитина намагається за допомогою іграшок закрити проблему в спілкуванні з іншими дітьми, то це хороший момент допомогти їй по-справжньому вирішити ці труднощі і сформувати модель добрих, теплих і чесних відносин.