Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №3 "Казка" комбінованого типу

Проектна потужність закладу 150 місць. Кількість - 192 дитини.

У дошкільному навчальному закладі функціонує:

• 2 групи дітей раннього віку;

• 1 група дітей 4-го року життя;

• 1 групи дітей 5-го року життя;

• 2 група дітей 6-го року життя;

• 2 групи компенсуючого типу для дітей з порушеннями мовлення.

Кадрове забезпечення: 22 педагогічних працівника, із них: завідувач, вихователь-методист, 14 вихователів, 2 музичних керівника, інструктор з фізкультури, 2 учителя-логопеда, керівник гуртка.

Кваліфікаційний рівень педагогів: "спеціаліст вищої категорії" - 1

"спеціаліст другої категорії" - 4

звання "вихователь-методист" - 2

знак «Відмінник освіти» - 2

В організації навчально-виховного процесу колектив ДНЗ «Казка» керується Законом України «Про дошкільну освіту», вимогами «Базового компонента дошкільної освіти», комплексною освітньою програмою «Дитина в дошкільні роки», програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт». Навчання та спілкування з дітьми відбувається державною мовою - 6 груп дошкільного віку, російською мовою - 2 групи ясельного віку.

Особливості матеріально-технічної бази: для гармонійного розвитку життєво-компетентної особистості, розвитку творчих здібностей та інтересів дітей у дошкільному навчальному закладі облаштовані: 2 музичні та спортивна зали, кімната образотворчої діяльності, театральна студія, міні - планетарій, кімната народознавства, кімната БЖД, кабінет англійської мови, комп'ютерний центр, 2 логопедичні кабінети, методичний кабінет, екологічна кімната, просторі, естетично оформлені, оснащені сучасними меблями групові приміщення, кабінети.

Пріоритетні напрями освітньої діяльності: гармонійний психофізичний розвиток дітей, формування свідомого ставлення до власного здоров'я та навколишнього середовища, реалізація принципу особистісно-орієнтованого розвитку через усі види діяльності дітей, всебічний розвиток ініціативної, творчої, життєво-компетентної особистості, забезпечення соціальної адаптації.

Впровадження інноваційних технологій: у навчально-виховному процесі педагогічний колектив використовує психолого-педагогічне проектування, елементи ТРВЗ (теорії розв'язання винахідницьких завдань), педагогічну спадщину С. Русової, методику М. Монтессорі, ІКТ (інформаційно-комп'ютерні технології), моделювання, ейдетику, асоціативне мислення, здоров'язберігаючі технології (ігри з піском, манкою, ароматерапія, кольоротерапія, арт - терапія, фізкультура з використанням методики «Са-фі-данс», стретчинг, степ-аеробіки та елементів хатха-йога тощо).

Режим роботи закладу:

7.00 - 17.30.