Заклад дошкільної освіти (дитячий садочок) "Віночок"

ОСВІТНІ ПРОГРАМИ

Діяльність закладів дошкільної освіти здійснюєься відповідно до вимог Законів України"Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про охорону дитинства"та інших нормативно-правових актів.

У навчальному році заклад працює зарішенням педагогічної ради протокл №1 від 30.08.19 та річним планом роботи за такмими освітніми програмами:

КОМПЛЕКСНІ ПРОГРАМИ:

· «Я у Світі», програма розвитку дитини дошкільного віку у 2-х частинах (наук. кер. – Кононко О. Л.). – нова редакція 2014 року;

Парціальні освітні програми:

· «Україна – моя Батьківщина», парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.).

Організація освітнього процесу

В закладі функціонують групи загального розвитку віком від 3 до 6(7) років.

Важливою особливістю організації освітнього процесу є використання ігрових і проблемно-навчальних ситуацій, інформаційно-комунікаційних та комунікативних технологій, проєктної діяльності; продумування найбільш вдалих форм і методів організації освітнього процесу, під час яких діти могли б, з одного боку, працювати індивідуально, з іншого – працювати разом, проявляти ініціативу, радитися один з одним, допомагати. Необхідно так проєктувати діяльність дітей, щоб діти не лише б набували та розширювали свої знання, а й ставали більш уважними один до одного, до дітей іншого віку, до дорослих, вміли б висловлювати свої думки, слухати і поважати думки інших тощо .

Отже, під час спеціально організованої навчально-пізнавальної діяльності педагог має сприяти тому, щоб дитина отримувала доступний віку обсяг інформації та практично засвоювала важливі уміння та навички в рамках цієї інформації, щоб опановувала систему моральних цінностей, отримувала життєвий соціальний досвід спілкування та доречної поведінки. Основним акцентом такої діяльності є партнерська взаємодія дорослого з дітьми через: включеність вихователя у запропоновану діяльність нарівні з дітьми; добровільне приєднання дошкільнят до діяльності (без психічного і дисциплінарного примусу); залучення батьків (законних представників) дітей до освітнього процесу; вільне спілкування і переміщення дітей під час діяльності (передбачення педагогом організації відповідного розміщення навчально-дидактичних матеріалів у просторі групового приміщення чи іншої території закладу); залучення батьків до освітнього процесу; гнучкість у завершені певної роботи дітьми (кожен працює в своєму темпі).

Мова освітнього процесу в закладі – українська.

У освітньому процесі закладу зміст інваріантної та варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти забезпечується чинними програмами розвитку дітей дошкільного віку (додаток).

Тривалість спеціально організованих фронтальних занять становить:

Групи молодша група - 15 хвилин

Середня, старша група – 20-25 хвилин

Тривалість перерв між заняттями - 10 хвилин. Для зменшення навантаження на дітей використовуються інтегровані заняття. Тривалість інтегрованого заняття може збільшуватися завдяки постійній зміні різних видів діяльності на 5,10,15 хвилин відповідно у молодшій, середній-старшій групах. Інтегроване заняття може замінити всі інші, крім занять з фізичної культури і музичного виховання. Щодня може проводитись одне інтегроване заняття.

В Комунальному закладі дошкільної освіти (дитячий садочок) «Віночок» створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі й дітей з інвалідністю, забезпечення їх безперешкодним доступом до всіх приміщень закладу, а саме:

- у наявності зручний пандус ;

- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;

Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, столики ; стелі, віконні рами – білі. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення – люмінесцентних ламп. У закладі дотримується повітряно – тепловий режим. Приміщення обладнані системами опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Дитячі меблі відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу.

Територіїя ЗДО підтримується в належному стані.

Територія, будівлі, приміщення належно художньо-естетично оформлені.