Дошкольное учебное заведение №18

Виды работы с детьми в течение дня

• беседы;
• индивидуальную работу;
• наблюдения;
• дидактические игры;
• подвижные игры (малой и средней подвижности)
• -конструктивно-строительные игры;
• -трудовые поручения, дежурства;
• самостоятельную деятельность;
• работу с привитие навыков самообслуживания.
• сюжетно-ролевые и конструктивно-строительные игры;
• игры-драматизации, театрализации;
• дидактические и словесные игры;
• игры с игрушками, предметами, картинками;
• настольно-печатные, интеллектуальные.

        При организации жизнедеятельности детей в первую и вторую половины дня предполагается также проведение:

• различных видов труда (в природе, самообслуживание, хозяйственно-бытовая, ручная / художественная)
• опытов и наблюдений на площадке, улице, в уголке природы, леса и т.д.;
• самостоятельной игровой, художественной, двигательной, познавательной, коммуникативной деятельности;
• индивидуальной работы с отдельными воспитанниками или подгруппами по 2-4 ребенка по разным содержательными направлениями образовательной работы;
• чтение, рассказывание, инсценировки произведений художественной литературы, беседы на морально-этические, бытовые, личностные темы;
• разнообразных развлечений: показ спектаклей в кукольном, настольном, других видах театра; детские концерты; физкультурные, музыкальные, литературные досуга и тому подобное.