Детский сад "Золотая рыбка"

«Золотая рыбка» -заведение дошкольного образования (ясли-сад) комбинированного типа для детей от 2-х до 6-ти лет,

в состав которого входят:

• 1 группа раннего возраста,
• 12 групп дошкольного возраста. Из них логопедических групп - 2, инклюзивных - 2.

Проектная мощность рассчитана на 12 групп и 220 детей.

Режим работы заведения 10,5 часов. Есть две дежурные группы, которые работают с 18:00 до 19:00

Расположен детский сад в уютном месте. Общая площадь территории составляет 1000 кв.м. Территория заведения ограждена железным забором. Каждая группа имеет изолированную игровую площадку, оборудованною новыми игровыми сооружениями. Есть спортивная площадка, оборудованная спортивными горками, лианами, лестницами для лазания, скамейками, дугами.

Во все времена года территория дошкольного учреждения имеет нарядный, привлекательный вид. Привлекают внимание упорядоченные и бережно ухоженные цветники, клумбы, зеленые насаждения.

Природное окружение помогает решению задач по экологическому воспитанию, в поисково-исследовательской деятельности дошкольников в природе.

Вся территория ЗДО благоустроена, безопасна для жизни и здоровья детей.

Образовательный процесс в нашем заведении направляется на реализацию требований определенных новой редакцией Базового компонента дошкольного образования программы развития ребенка дошкольного возраста «Украинская дошкольного». Работа педагогов направлена ​​на поиск новых форм и средств учебно-воспитательной работы с детьми. Она нацеливает на переход к личностно-ориентированной модели, которая предусматривает развитие личности каждого ребенка. Также одна из задач - создание предметно-развивающей среды во всех возрастных группах, которое бы обеспечило заинтересованность детей, вдохновляло на творчество и развитие каждого малыша.

Поэтому, вводя в практику работы принцип индивидуального подхода, педагоги нашего заведения обратились к наследию Марии Монтессори, которая разработала действенную личностно-ориентированную методику развития детей. Эта методика является моделью личностно-ориентированного подхода к воспитанию и обучению дошкольников, которая помогает реализовать задачи полноценного становления детской личности с учетом природного потенциала каждого ребенка.