Одеський дошкільний навчальний заклад «Ясла-садок» №29

Як дошкільний заклад № 29 даний дитячий сад був відкритий Одеським морським торговельним портом 18 серпня 1954 року.

У 2002 році дошкільний заклад було передано на баланс управління освіти Одеської міської ради.

Площа дитячого садка - 1486,7м², площа земельної ділянки, на якій розташований дитячий сад - 2197 м².

У дитячому садку в 2017 році проведено капітальний ремонт, який проходив в два етапи: перший - це ремонт всіх приміщень всередині дитячого саду, фасад і харчоблок, другий етап - це благоустрій території дитсадка, ремонт пральні, реконструкція підпірної стіни і відкриття нового дитячого майданчика.

У дошкільному закладі функціонує 7 груп, які вміщують в себе 168 вихованців. Є актовий і два спортивні зали, медичний кабінет, пральня та харчоблок.

На території установи обладнані ігрові майданчики для кожної групи, на яких розміщені затишні тіньові навіси, ігрове та спортивне обладнання. Є літній басейн.

Проблеми фізичного розвитку дошкільнят, зміцнення та збереження їхнього здоров’я ніколи не втрачають своєї актуальності. Особливо це стосується умов сьогодення, оскільки в умовах активного впровадження комп’ютерних технологій різко знизилась рухова активність дітей, як наслідок  підвищився відсоток дітей з ослабленим здоров’ям. Тому Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту», «Про фізичну культуру» одним із пріоритетних напрямків дошкільного закладу залишається фізичне виховання дітей, охорона та зміцнення їх здоров’я, підвищення спритності й захисних сил дитячого організму, поліпшення його працездатності, своєчасне формування у малюків життєво – важливих рухових вмінь та навичок, розвиткок фізичних якостей і забезпечення належного рівня фізичної підготовленості й фізичної культури взагалі, на виховання стійкого інтересу до рухової активності, потреби в них вироблення звички до здорового способу життя. З метою удосконалення фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному закладі розроблено модульну систему  управління процесом фізичного виховання, в якій поєднується кілька модулів: управлінський, навчально-виховний, науково-методичний та медико-педагогічний.  Кожен з яких має мету, завдання, форми роботи, зміст та методи  впровадження інноваційних освітніх технологій щодо фізичного виховання та зміцнення дитячого здоров’я,  визначає нестандартність підходів до організації роботи всього колективу закладу.

В дошкільному закладі створені всі необхідні умови для збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини, але для поліпшення фізкультурної роботи та високих результатів збереження, покращення фізичного стану вихованців необхідно створити інноваційний фізкультурно-ігровий зал з новим нестандартним обладнанням, дитячими тренажерами, фітнесом для дітей, тощо.