Одеський спеціальний дошкільний навчальний заклад «Ясла-садок» №193

Дитячий садок №193 був відкритий 15.05.1968 року. До 1987 року дошкільний заклад «Іскорка» існував, як масовий. На той період розпочався інтенсивний розвиток мережі дошкільних закладів для дітей з різними вадами в розвитку. Особливо назріла необхідність в організації систематичної логопедичної допомоги дошкільникам з важкими порушеннями мовлення.

   Дошкільний навчальний заклад збудований за типовим проектом, будівля самостійна, двоповерхова.

   Загальна площа приміщень 2644 м2. Площа ділянки складає 7477 м2.

  У дошкільному закладі  10 груп , з них: ясельного віку – 1; молодшого віку –2; середнього – 2; старшого – 5.

  Режим роботи п'тиденний. 9 груп працюють 10,5 годин, одна група -  12 годин.

  Для якісного навчання, виховання та здійснення корекційної допомоги створені необхідні умови: обладнані групові кімнати, кабінети вчителів-логопедів, кабінет практичного психолога, кабінет для проведення масажу, спортивні та ігрові майданчики, музична та спортивна зали.

  Дошкільний заклад укомплектовано висококваліфікованими  педкадрами, які досконало володіють принципами, формами, спеціальними методиками та сучасними технологіями виховання дітей.

  У 2012 році дошкільний заклад став переможцем Всеукраїнського конкурсу - захисту сучасної моделі навчального закладу «Школа сприяння здоров’ю». Є членом Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю та опорним закладом Одеського обласного інституту удосконалення учителів. Корекційно — навчальна діяльність здійснюється у рамках Школи сприяння здоров’ю відповідно до розробленої моделі “Виховуємо гармонийно розвинену особистість”.

  На базі закладу регулярно проводяться міські, обласні семінари, майстер — класи, курси підвищення кваліфікації для методистів, вчителів-логопедів, психологів, вихователів.

  Для роботи з дітьми, батьками та педагогами в дитячому закладі обладнана сенсорна кімната, де виділені  такі зони: релаксаційна, демонстраційна, робоча.   В  кабінеті  практичного психолога виділено  зону для роботи з піском, де є 2 пісочниці: Юнгіанська та світова; обладнано місце для роботи з кінетичним піском. У зоні роботи з дрібною моторикою розроблена та установлена сенсорна панель.

  В дошкільному закладі проводиться  робота по навчанню дітей повединці у надзвичайних ситуаціях. Оформлено стенди «Поради світлофорика», «Абетка безпеки», «Пожежна безпека», в кожній віковій групі накопичено достатньо матеріалу з розділу «Безпека дитини».

  Для профілактичної роботи з дітьми щодо запобігання виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру двічі на рік ( у жовтні та квітні) проводяться «Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності дітей»

  Одним із вирішальних факторів, які впливають на формування здоров’я дитини, є фізичне виховання. У дошкільному закладі завжди підтримується рухова активність дітей. В спортивній залі та кімнаті ЛФК розміщено дошки Євмінова, фітболи, різноманітне обладнання для корекції постави та плоскостопості. Спортивна зала обладнана тренажерами для формування у дітей правильної регуляції м’язового тонусу.

  Для надання всебічної корекційної допомоги дітям у дитячому садку працює масажист, який в  роботі з дітьми використовує методику класичного лікувального масажу з елементами сегментарно-рефлекторного і точкового.

  В дошкільному закладі  проводиться планомірна робота щодо надання дітям медичної допомоги. Для цього обладнано медичний блок, який включає медичний кабінет, процедурний кабінет, кабінет фізіотерапії, кабінет для масажу, ізолятор.

  В рамках роботи соціального патронату у дошкільний заклад звертаються батьки  дітей, які не відвідують дошкільний заклад, але мають потребу у допомозі з корекції мовленнєвих та особистісних вад. Тому було організовано роботу Консультативного центру, до складу якого входять вчителі-логопеди, вихователі, практичний психолог, вихователь-методист,  медичні працівники.

  У травні 2018 року наш дошкільний заклад відсвяткував свій 50-ти річний ювілей. Колектив дошкільного закладу було відзначено почесним знаком міського голови м. Одеси «Трудова слава».

   Ми прагнемо, щоб створена атмосфера сприяла реалізації права кожної дитини на доступність та якісність дошкільної освіти, повноцінний фізичний, інтелектуальний, моральний, духовний, естетичний і соціальний розвиток дітей.