Одеський дошкільний навчальний заклад „Ясла-садок” № 267

Одеський навчальний заклад «Ясла-садок» №267 комбінованого типу Одеської міської ради Одеської області.

Режим роботи закладу п’ятиденний з 7.00 до 19.00. Вихідні: субота та неділя.

Протягом року працює одна цілодобова група з понеділка по четвер.

В дошкільному закладі працює методична та психологічна служби, які очолюють освічені фахівці з великим досвідом роботи. Заняття з дітьми проводять в цікавій ігровій формі. В групах створений емоційно сприятливий клімат.

Територія дошкільного навчального закладу виглядає естетично: багато зелені, декоративних та культурних рослин, квітів в різні пори року. Кожна група має свій ігровий майданчик, для проведення фізкультурних занять у теплу пору року є спортивний майданчик

ПАМ’ЯТКА  ДЛЯ  ПЕДАГОГА

ЩОДО  ЕФЕКТИВНОЇ  ВЗАЄМОДІЇ  З  ДІТЬМИ

• Не давайте дитині зневіритися у власних силах. Діти  мають різні можливості. Не в кожної дитини вистачає терпіння та наполегливості без труднощів переходити від простого до складного.
• Виховуйте у дитини впевненість у собі й довіру до педагога. Діти не повинні боятися помилятися. На помилках вчаться. А без роботи над помилками неможливо уявити зростання дитини.
• Навчайте дітей думати і працювати самостійно. Дітям слід давати и можливість виявляти власну ініціативу.
• Зважайте на те, що кожна дитина все сприймає індивідуально.
• Виховуйте дітей так, щоб вони відгукувалися не лише на ваш слова, а й на думки – це найліпший діалог між педагогом  та дітьми.
• Враховуйте, що пильна увага дитини розвиває її пам’ять.
• Зважайте на те , що думки дитини набагато продуктивніші за думки педагога.
• Забезпечуйте практичне застосування знань дітьми. Адже навчитися будь-чого можна лише вправляючись.
• Повторюйте час від часу вивчений матеріал: це більш ефективно та ергономічне.
• Розвивайте творче ставлення дітей до діяльності. Нові ідеї – це продукт творчої уяви дитини.
• Створюйте проблемні ситуації під час проведення занять, адже за відсутності вибору складно розвивати мислення.
• Намагайтеся здивувати дитину:якщо дитину щось дивує, вона починає над цим замислюватися.
• Зацікавлюйте дитину, тому що зацікавленість – це найсильніше мотивування до навчання.
• Звертайте увагу на стиль спілкування. Запам’ятовування у дітей часто залежить саме від цього. Вміння педагога  висловлюватися є показовім щодо його  професійного  рівня.