Дошкільний навчальний заклад №4 "Казочка "

Освітні програми в  закладі:

Програма розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" авт. кол. Білан О.І, Возна Л.М., Максименко О.Л. та ін.

 Парціальні освітні програми:

 Програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі» (авт. Л. Лохвицька).

 Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» (авт. Борщ Р.М., Самойлик Д.В.);

 Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (авт. Л. Лохвицька).

 Програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі «Грайлик» (авт. О. Березіна, О. Гніровська, Т. Линник).

У закладі творчо та з ентузіазмом працюють 9 педагогів: 8 з них мають вищу освіту, 1 – середню-спеціальну. Всі вони люблять дітей та вчасно підвищують свій професійний рівень.

Кількісний склад колективу такий:

Вихователів - 7

Помічників вихователя - 5

Медична сестра - 1

Обслуговуючого персоналу - 9

Музичний керівник - 1

 Завідувач - 1

Територія обслуговування, закріплена за ДНЗ №4:

Вулиці: Овдіївська від 156 від 195 ; пров Лозового; Глинки ; Фурманова; Парижської Комуни;

 Богуна від 90 від 63; Коцюбинського з1 по 13 з 2 по 12; Ворошилова ;Євлашівська;

 9 січня ; Західна ; Чернишевської ;Таборний ; Коротченка ; Бєляєва ;

 Пісочна ; Пушкіна ; Вознесенська; Попудренка ; Комінтерна; Сквозний; Мирна;

 Челюскіна ; Чапаєва ; Котовського;

Проектна потужність: 56 дітей.

Фактична кількість дітей, які виховуються у закладі -- 123 дитини </div>

Пріоритетний напрямок роботи дошкільного закладу:

Художньо-естетичний розвиток дошкільників та охорона і зміцнення їх здоров’я.

Завдання ЗДО:

-          Реалізація державної політики в галузі освіти.

-          Забезпечення фізичного, психічного, духовного розвитку дітей.

-          Виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв , рідної мови та духовних національних цінностей українського народу , відомого ставлення до себе, оточення, довкілля.

-          Формування особистості дитини, розвитку творчих здібностей та інтересів дітей, набуття ними соціального досвіду.

-          Виконання вимог Базового компоненту, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

-          Здійснення соціально-педагогічного патронату сім"ї.

Всі свої завдання дошкільний заклад реалізує у тісній співпраці з сім"єю.

Кредо колективу: "Все життя малят повинно бути позначене мистецтвом." С. Русова.