Одеський дошкільний навчальний заклад «Ясла-садок» № 190

Дошкільний заклад № 190 розпочав своє функціонування  у 1967 році та був підпорядкований Одеському морському торгівельному порту.

У січні 2015 року дошкільний заклад передано до комунальної власності територіальної громади м. Одеси (рішення виконавчого комітету Одеської міської ради від 30.10.2014).

За проектом у закладі – 6 груп,   120 місць. Функціонує -5 груп. .З них:

• 1 група – для дітей раннього  віку  від 2 до 3 років;
• 4 груп – для дітей передшкільного віку від 3 до 6 (7) років.

       В одній групі розміщено спортивну залу.

Дошкільний заклад має два поверхи, у яких розміщено:

•  5 групових приміщень;
• харчоблок;
• медичний блок;
• музична зала;
• спортивна зала;
• службові кабінети (завідувача, музичного керівника, методиста);
• пральня;
• підсобні приміщення.

Матеріально-технічна база відповідає державним стандартам.  

Заклад планує свою роботу відповідно річного плану. Проводяться свята та тематичні розваги, казки – драматизації, тематичні виставки, дні здоров’я, спортивні заходи. Два рази на рік проводяться місячники з безпеки життєдіяльності дітей:   «Вогонь – друг, вогонь – ворог» , «Тиждень безпеки дитини»,  «Зелений вогник», «Безпека у побуті»? «Евакуація під час надзвичайних ситуацій».

Щорічно діти приймають участь та стають лауреатами міського  огляду конкурсу «Зоряна юність Одеси!».

Батьки є активними учасниками освітнього процесу. Разом з батьками проводяться свята, розваги, виставки. Для знайомства  з умовами навчання та виховання дітей, методами та прийомами роботи педагогів в закладі проводяться «Дні відкритих дверей».

 Робота педагогів дошкільного закладу організована відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти, а також програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» та програми   з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку М.М.Єфименка  «Казкова фізкультура», які затверджені та рекомендовані Міністерством освіти та науки України.  

Педагогами закладу велика увага приділяється фізичному розвитку та безпеки життєдіяльності дітей. Організовуються  різні види діяльності, спрямовані на набуття певних навичок поведінки, досвіду, самостійного пошуку виходів з непростих ситуацій, малюків навчають приймати виважені, продумані рішення. Адже все, чого навчають дітей, вони повинні вміти застосовувати в реальному житті, на практиці. Як результат системного підходу до питань фізичного розвитку та безпеки життєдіяльності  в закладі спостерігається високі показники фізичного розвитку, у дітей сформовано певні знання з питань охорони життя і збереження особистого здоров'я.