Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №10 "Теремок"

Фактична кількість осіб, які відвідують заклад дошкільної освіти -  191 дитина.

У закладі функціонують 10 груп з денним режимом перебування дітей, які комплектуються за віковими ознаками, а саме:

• група раннього віку №1 -  12 дітей;
• група раннього віку №10 - 13 дітей;
• ІІ молодша група №2 - 21 дитина;
• ІІ молодша група №3 - 15 дітей;
• ІІ молодша група №7 -  22 дитини;
• середня група №8 - 21 дитина;
• середня група №9 -22  дитини;
• старша група №4- 26 дитини;
• старша група №5 - 25 дитини;
• спеціальна група для дітей з порушенням мовлення №6 - 14 дітей.

Освітні програми :

ІНВАРІАНТНА СКЛАДОВА

КОМПЛЕКСНІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ

1. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». О.І. Білан, О.Л. Максименко Л.М. Возна та ін.

ПАРЦІАЛЬНІ ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ

2. «Про себе треба знати, про себе треба дбати» Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку.

Лохвицька Л.В.

3. «Казкова фізкультура» Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку.

Єфіменко М.М.

4. Вчимося жити разом. Парціальна програма з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років.

Піроженко Т.О., Хартман О.Ю.

5. Дошкільнятам освіта для сталого розвитку. Парціальна програма для закладів дошкільної освіти.

6. Програма корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення.

І.В. Кравцова, Л.Л. Стахова

ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА

ПАРЦІАЛЬНІ ОСВІТНІ  ПРОГРАМИ

7. Горизонтальний пластичний балет (пластик-шоу). Програма з фізкультурно-корекційної роботи у дошкільних навчальних закладах за авторською естетико-оздоровчою системою.

Ефіменко М.М., МельниченкоЮ.В.

8.

«Україна - моя Батьківщина»

Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку.

За наук.ред. Рейпольської О.Д., Авт.: Кичата І.І. КаплуновськаО.М. Палець Ю.М.

9. Англійська мова для дітей дошкільного віку: програма та методичні рекомендації.

Кулікова І. А., Шкваріна Т. М.