Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №290 «Червона квіточка»

 Основні напрямки роботи:

* Розвиток почуттів за методикою М.Монтессорі;   

* Вироблення стереотипів безпечної поведінки в довкіллі та бережливого ставлення до природи;                                                     

* Традиційні та нетрадиційні форми оздоровлення дошкільнят;               

* Розвиток винахідницьких здібностей шляхом впроваддення ТРВЗ;         

* Формування духовності, прищеплення шанобливого ставлення до культурних надбань, звичаїв, традицій свого народу.

Організація освітнього процесу в ЗДО здійснюється відповідно до Закону України "Про дошкільну  освіту" і спрямована на реалізацію  основних завдань закладу дошкільної освіти.

            Зміст освітньої роботи ЗДО відповідає основним концептуальним положенням Базового компонента дошкільної освіти, яким визначено вимоги до рівня освідченості, розвинененості й вихованості дитини 6 (7) років перед її вступом до школи. Базовий компонент передбачає оволодіння змістом дошкільної освіти продовж усього періода дошкільного дитинства і визнає ціність кожного вікового етапу для особистісного розвитку за умови повної реалізацією дитиною своїх потенційних можливостей.

Реалізація базового компонента дошкільної освіти забеспечується програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та навчально - методичною літературою, що затверджена, або рекомендована Міністерством освіти і науки України. 

​Організована навчальна діяльність дітей у формі занять планується переважно у першу половину дня. В окремих випадках допускається проведення деяких занять у другій половині дня. Це може стосуватися занять з фізичної культури, образотворчої діяльності в групах дітей старшого дошкільного віку. Елементи навчальної діяльності включаються також до інших форм роботи з дітьми в повсякденні ( ігри, самостійна діяльність, індивідуальна робота, спостереження, чергування тощо).  

                В освітньому процесі ЗДО використовуються такі основні форми організації дітей: 

спеціально-організована освітня  діяльність (заняття), ігри, самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.),

індивідуальна робота, спостереження, екскурсії, походи, свята та розваги, гуртки тощо.

            Педадогічний колектив закладу дошкільної освіти спрямовує свою діяльність на формування різнобічно розвиненої , духовно багатої, оптимістично та патріотично налаштованої особистості, починаючи з перших років життя дитини і завершуючи її вступом до школи.

Науково - методична проблема дошкільного навчального закладу на навчальний рік

 "Організація сучасного освітнього середовища дошкільного навчального закладу сприятливого для формування гармонійно розвиненої особистості та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини в умовах нової української школи "

Освітні завдання дошкільного закладу на навчальний рік

-Формувати уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров*я людини, здатність і бажання дотримуватися здорового спообу життя.

-Поглибити роботу щодо модернізації системи фізичного виховання через різні форми рухової активності та основ валеологічної культури.

-Сприяти формуванню у дошкільників основ економічної грамотності як невід*ємної складової соціалізації сучасної дитини.