Ясла-садок №34 "Колобок" з групами для дітей з вадами мови

Ясла-садок у своєму складі у 2019/2020 н. р.  має 11 вікових груп:

2 групи — ясельного віку від 2 до 3  років;

1 група — ІІ молодша загального розвитку від 3 до 4 років; 

1 група - середня загального розвитку від 4 до 5 років;

6 груп — логопедичного напрямку, з них:

            1 група - ІІ молодша для дітей із загальним недорозвитком мовлення від 3 до 4 років;

            1 група - середя для дітей із загальним недорозвитком мовлення від 4 до 5 років;

            2 групи - старших для дітей із загальним недорозвитком мовлення від 5 до 6 років;

            1 група для дітей, що заїкуються,  різновікова;

            1 група для дітей із затримкою психічного  розвитку, різновікова;

1 група - різновікова інклюзивна.

           Дошкільний заклад працює за таким режимом:

4 групи — 10,5 годин;

1 група — 12 годин.

6 груп - 10 годин.

Кожен день крокують сюди малюки.

         Дитячий садок має не тільки багате минуле, творче сучасне, а й широкі перспективи у майбутньому. Впевненість у завтрашньому дні ґрунтується на високому професіоналізмі дружнього, згуртованого, творчого, працездатного педагогічного колективу та баченні в кожній дитині творчої, здібної та здорової особистості.

         Проблема, над якою працює колектив, передбачає корекцію мови дітей за допомогою індивідуальних засобів виховання та навчання, слідування за природою дитини, враховуючи особливості сприймання нею предметів та явищ оточуючої дійсності. Весь навчально-виховний процес організований таким чином, щоб спонукати дітей до власного вибору занять та ігор за інтересами. Логопедами та вихователями вміло підібрані та створені ігри, в яких дитина розкривається і реалізується.

     Важливий напрямок діяльності педагогів дошкільного закладу — щирі, довірливі взаємини з батьками, які стали рівноцінними партнерами і однодумцями. Контакти з родиною не обмежуються інформаційною скоромовкою. Традиційними в садку стали батьківські збори, засідання батьківського комітету, «Дні відкритих дверей», «Родинні гостини», круглі столи, анкетування та тестування батьків, скриньки запитань та інші форми роботи.

       Батьки називають дитячий садок другою домівкою, а діти з задоволенням поспішають сюди кожного дня.

У своїй діяльності ясла-садок керувався законодавством України та чинними нормативно-правовими актами у галузі освіти.

.Організація освітнього процесу в яслах-садку здійснювалася за програмою «Дитина»; у спеціальних групах за спеціалізованими програмами: «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку із ЗНМ», «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ», «Корекційно-відновлювальна робота з дітьми старшого віку із ФФНМ», «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей 5 року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення», програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко», «Корекційно-відновлювальна робота з дітьми дошкільного віку із ЗПР», «Корекційно-відновлювальна робота з дітьми дошкільного віку із заїкуватістю», а також продовжувалося впровадження програми «Український віночок. Херсонщина» курсу «Культура добросусідства».

   Освітній процес в інклюзивних групах здійснювався згідно вимог програми «Дитина»,  Програми розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко» Сак Т.В.