Дошкільний навчальний заклад № 18

Наш девіз: « Вірити в сили дитини та допомогти їй повірити в себе».

В мальовничому куточку міста Львова на вулиці Гіпсовій, 36-б   розташований наш дошкільний заклад.Групи розміщені в двох будинках, які мають свою цікаву історію. Двохповерховий будинок побудований в стилі архітектурного функціоналізму в 1930-х роках, отримав назву особняк з ілюмінаторами. Експерти вважають, що це найбільш стильний "баухауз" у Львові.

В 1946 році тут був створений дитячий будинок для дітей віком від 3 до 10 років.

З 1991 року, після розформування дитячого будинку, був створений дошкільний заклад, який підпорядковувався  Львівській залізниці.

З  2000 року заклад перейшов у підпорядкування Львівської міської ради.

Зміст навчально-виховного процесу в нашому  закладі   визначається  Базовим компонентом дошкільної  освіти відповідно до програми розвитку, навчання, виховання дітей  «Українське дошкілля». Вихователі  використовують в роботі елементи інноваційних програм та методики навчання і виховання дошкільників : "Крок за кроком", принципи методики "Лицем до дитини", навчання читанню "Від тексту до букви", "Логіка світу".

Навчально-виховний процес організовується у розвивальному середовищі, яке утворюється сукупністю природних, предметних, соціальних умов та простором власного «Я».  Практичні зусилля педагогів по його створенню і використанню підпорядковуються інтересам дитини.   Середовище збагачується за рахунок не лише кількісного накопичення, а й через покращення якісних параметрів: естетичності, комфортності, функціональної надійності та безпеки, відкритості до змін та динамічності, відповідності віковим та статевим особливостям.  Вихователі дбають про те, щоб діти вільно орієнтувалися у створеному середовищі, уміли самостійно діяти в ньому.  Впроваджуючи інноваційні технології в практику з дітьми, педагоги проводять тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, домінантні,сюжетно-динамічні заняття в залежності від розділу програми, обраного напрямку, що забезпечує високу продуктивність діяльності дітей.   При організації навчально-виховного процесу вихователі використовують велику кількість ілюстративного наочного матеріалу, розвиваючих та дидактичних ігор, використовуючи можливості розвивального предметного середовища групових приміщень.