Детский сад №10 "Миша"

Детский сад № 10 «Миша» работает как «Центр развития ребенка», целью которого является формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта; предоставление диагностической, методической и консультативной помощи.

         В 2008г. «Центр развития ребенка» обновлен и расширен, он распределяется на мини-центры:

• физкультурно-оздоровительный центр;

• центр психологической службы;

• центр патриотического воспитания;

• центр речевого развития;

• центр познавательного развития;

• художественно-эстетический центр;

• центр изучения иностранных языков;

• родительский всеобуч.

         Каждый мини-центр имеет свою документацию: подпрограммы, системы управления, планы работы.

         На базе «Центра развития ребенка» создано 16 кружков, их посещают с согласия родителей 167 детей. Руководители работают по собственным планам работы и периодически отчитываются о своих достижениях и достижения перед коллективом, родителями.

         Центр охватывает детей 4-6 лет. Членами мини-центров могут быть дети, которые не посещают данный детское учреждение. Центр имеет свое оборудование, специализированные кабинеты, справочную и вспомогательную литературу.

         клубы:

• «С бабушкиной копилки» (народоведение).

• «Словознайко» (английский язык).

         секции:

• «Шустрик» (физическое развитие).

• «Ритмическая гимнастика» (ортопедические группы).

         студии:

• «Театральные огни» (драматический).

• «Волшебный клубочек» (умелые руки).

• «Юный техник» (конструирование).

         кружки:

• «На гостях у буквы и слова» (чтение).

• «Почемучка» (логика мира).

• «Музыкальный дивограй» (вокальный).

• «Любознательные» (исследовательская деятельность).

• «Пластилиновая сказка» (работа с пластилином).

• «Журавлик» (литературный).

• «Юные зернышки» (обучение игре на фортепиано).

• «Веселый сапожок» (хореографический).

• «Малыш-здоровьятко» (валеологический).

          Для улучшения качества обучения в дошкольном учреждении вводятся научные достижения педагогов страны, новейшие технологии, инновации: 

• Активизация мыслительной и речевой деятельности дошкольников Н. Гавриш (Кацемба В.С.);

• Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами ТРИЗ Г. Альтшуллера (Дубина И.П.)

• Авторская программа «Театр физического воспитания» М. Ефименко (Зайцева А.В.);

• Технология психолого-педагогического проектирования (Годованец Л.Д.)

• Использование педагогического наследия В. Сухомлинского (Рачок Л.В.);

• Авторская программа «Когда оживают вещи» Л.Н. Шульга (Гула А.И.);

• «Создание ситуации успеха» А.С. Белкина (Серебрянова Л.В.).

          Ведущей в работе коллектива является идея воспитания творческой личности. Но педагоги не ограничиваются только развитием творческих способностей, а сочетают развитие природных задатков с развитием познавательной активности, создают благоприятную развивающую среду.

          Известно, что детские журналы славятся интересными рубриками, играми, новинками, вполне развивают познавательную сферу ребенка, привлекают яркостью страниц, неожиданностями и сюрпризами. С целью охватить как можно больше ведущих детских журналов, привлечь детей и их родителей к чтению, создать действенную сеть групп дошкольного учреждения, в 2007-2008 учебном году началась работа над долгосрочным проектом «По страницам украинских детских журналов».

         Суть этого проекта: каждая группа тесно сотрудничает с детскими журналами (переписываются, письма печатаются в журналах, воспитатели присылают различные творческие работы, авторские стихи).

         Направление группы определяется в соответствии с направлением журнала:

• «Познайка» - эколого-естественный направление, воспитатель Рачок Л.В. (Детский журнал «Познайка»);

• «Почемучка» - духовно-нравственное направление, воспитатель Ковальчук Т.М. (Детский журнал «Ангелочек»);

• «Солнышко» - работа с родителями, воспитатель Годованец Л.Д. (Детский журнал «Мамино солнышко»);

• «Шмель» - речевой коммуникативный направление, воспитатель Кацемба В.С. (Журнал «Шмель»);

• «Капитошка» - художественно-эстетическое направление, воспитатель Гула А.И. (Журнал «Капитошка»)

• «Малыш» - физкультурно-валеологический направление, воспитатель Дубина Н.В. (Журнал «Малютка»);

• «Колокольчик» - украиноведческий направление, воспитатель Дударь М.Т. (Детский журнал «Колокольчик»);

• «Яблонька» - экологическое направление, воспитатель Серебрянова Л.В. (Детский журнал «Яблонька»).