Поки одні батьки підглядають (без жартів) в віконце дитячого садка, кладуть до кишень своїх чад диктофони або, як справжній Джеймс Бонд, збирають інформацію з батьків одногрупників, інші користуються більш психологічними способами. Чому можна так і не дізнатися, як з малюком насправді звертаються, - навіть якщо запитати його про це в лоб.
Якщо ж Ви хочете знати правду напевно (і це абсолютно здорове бажання), є кілька способів, які можуть допомогти.
Звичайно, застосування відразу декількох з них дасть точнішу інформацію. Але відразу ж скажу, що ці методи вимагають уважності до своєї дитини і готовність витратити на нього час. Багато сучасних батьків живуть в найжорстокішому цейтноті, і вони насилу знаходять час навіть на першочергові речі. Однак психіка дитини - це першочергова річ. Те, що дорослому здається дрібницею, залишить в душі дитини такий слід, що не зітреться навіть десятиліття потому. Чи варто цього зекономлений час? Звичайно, ні! Тому переходимо до способів.
Реакція на дитячий сад. Відразу зазначу, негативна реакція на початку відвідування садка - це норма. Більш того, це неминучий стрес, на який багато батьків все ж змушені піти. Однак якщо опір при поході в установу триває вже більше місяця, це підозріло. Реакція може бути і невербальної. Наприклад, дитина ... засинає на час прибуття в садок. Це його організм, готуючись до неминучого, видає захисну реакцію. Або малюк раптом починає хворіти. І це не його шкідливість - навіть далеко не кожен дорослий може свідомо викликати у себе хворобу. Це захист, яка спрямована на виживання, - так, саме так. Якщо те, що відбувається в садку, сприймається психікою малюка як загроза, вона буде захищатися всіма доступними способами. Тепер переходимо до цілеспрямованих методів виявлення того, що відбувається.
В першу чергу це, звичайно, гра. І навіть якщо дитина боїться / соромиться розповісти про зловживання вихователя, вона ще не настільки просунута, щоб зуміти приховати це в грі. Суть в тому, щоб пограти в дитячий сад, з ляльками або без. Побудьте дитиною, а малюк нехай зіграє роль вихователя. Якщо діти відмовляються, варто запитати: «А чому? Тобі нудно? Неприємно? А чому неприємно? »Можливо, йому дійсно зараз просто не хочеться грати. А може, це викликає у нього приємні спогади. Варіант гри - не в дитячий сад, а просто в «старших». Старша і молодша лялька, старший і молодший ведмедик. І якщо «молодшого» ведмедика ображають, зупиняють, кричать на нього або навіть б'ють, це тривожна ознака. Не потрібно засуджувати дитину за те, що вона так грає свою роль - адже десь вона це бачив і просто копіює дану поведінку. Наше завдання - дізнатися, де саме вона це бачила- можна м'яко запитати.
Якщо дитина не дуже залякана, можна просто ставити їй запитання (бажано, коли вона розслаблена і відчуває себе в безпеці). Але не в ключі «а як до тебе ставиться вихователька», а, наприклад, так: - Якщо якийсь малюк не слухається виховательку, як вона себе веде? - А якщо хтось не хоче їсти кашу? - А якщо хтось проситься в туалет під час тихої години?
Інше важливе джерело інформації - це малюнки. Попросіть намалювати групу дитячого садка, а потім обговоріть малюнок разом з малюком. А чому діти тут такі сумні? А хто ця дитина, який сидить окремо від всієї групи? І чому він там сидить? Чому у виховательки зле обличчя? Найбільш зловісними, звичайно, є малюнки, на яких вихователь якимось чином знущається над дітьми. Важливе значення мають і використані кольори. Темні кольори або чорно-білий малюнок - не самий позитивний варіант (якщо, звичайно, вдома в принципі є фарби, кольорові фломастери або олівці). Не пошкодуйте часу і приділіть півгодини-годину тому, щоб зрозуміти, в яких умовах знаходиться Ваша дитина по багато годин на день. Навколишнє його обстановка дійсно впливає на його майбутнє - а значить, і на ваше теж.