ДНЗ №9 "Тополинка"

Дошкільний навчальний заклад має типове приміщення, розраховане на 100 місць, налічує 4 групові кімнати, музично-спортивний зал. На даний час функціонує 4 групи:

- група раннього дошкільного віку«Сонечко» – вихователі: Н.В. Ткалич, О.С.Трещило,

помічники вихователя: С.І. Діденко

- група молодшого дошкільного віку «Калинка» – вихователі: С.І. Жогова, Т.М. Коменотрус,

помічник вихователя: Л.В. Вільчук.

- група середнього дошкільного віку «Колосок» – вихователі: О.І. Войвуцька, Л.А. Семченко,

помічники вихователя: Т.М.Фісун

- група старшого дошкільного віку«Горобинка»– вихователі: А.В. Губатенко, К.В. Пунейко.

помічник вихователя: О.А. Писарук.

Вікові групи укомплектовані згідно з віком дітей. Загальна чисельність дітей становить 83 особи.

Режим роботи ДНЗ: 7.00 – 19.00.

Дошкільний навчальний заклад діє згідно з Конституцією України (ст. 53); Законом України «Про освіту»; Законом України «Про дошкільну освіту»; «Національною доктриною розвитку освіти»; Законом України «Про мови в Україні» (ст. 6, 25, 26); «Концепцією громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності»;«Базового компоненту дошкільної освіти»; Коментарем до «Базового компонента дошкільної освіти»; «Програма розвитку системи міста Білої Церкви 2016-2020 роки ».

Освітні програми :

Дошкільний навчальний заклад працює за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», (авт. кол.: Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін.)

З метою поліпшення якості освітнього процесу та реалізації варіативного змісту дошкільної освіти в роботі з дошкільниками в практиці закладу використовуються парціальні ,авторські програми та методики:

· Методика Л.Шелестової «Розвивальне читання»;

· Програма художньо-естетичного розвитку «Радість творчості» (авт.:Борщ Р.М.,Самойлик Д.В.);

· Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (автор Лохвицька Л.В.);

· Парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі «Грайлик» (авт.: О.Березіна, О.Гніровська, Т.Линник);

* «Україна – моя Батьківщина», парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.)

"Казкова фізкультура", парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт.-Єфименко М.М.);

"Мудрі шахи", програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи (авт.- Семизорова В.В., Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.);

"Цікаві шашки"програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри вшашки (авт.-Семизорова В.В., Романюк О.В., Дульська Г.П.).

У 2018/2019 навчальному році функціонують безоплатний гурток:

«В гостях у казки» (театралізованастудія) За парціальною програмою «Грайлик» з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (автори О.Березіна, О.Гніровська, Т.Линник)

Вирішенню питання додаткової освіти, покращення якості підготовки дітей до подальшого навчання в школі, створення певного іміджу дитячого садка сприяє надання додаткових освітніх послуг. В другу половину дня планується робота гуртка «В гостях у казки» (театралізована діяльність), керівник гуртка Козаченко М.В.

Театр, а особливо ляльковий, посідає неабияке значення в формуванні дитячої особистості. Це вид мистецтва, який поєднує в собі художнє слово, драматичну дію, поетику, живопис, музику та літературу.

Казка, яку дарує дитячий театр ляльок своїми виставами – це не просто розваги для дітей. Під час вистав кожна дитина дуже близько до серця сприймає ситуації, які розігруються за допомогою ляльок, легко та весело навчаються відрізняти добро від зла, гарних героїв від поганих, забуваючи, що на сцені ляльки і сприймаючи їх як живих істот.

Театр ляльок дарує дітям любов, енергію, віру в прекрасне, яке може змінити світ на краще. Це один з перших видів мистецтва, з яким зустрічається дитина в дитячому садку, і від того, яке враження вона отримає від першого заняття, залежить подальше сприйняття театру.